(資料圖片僅供參考)

你每天花多少時(shí)間刷視頻？刷短視頻的時(shí)候又在看什么內(nèi)容？數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.12億，已成為吸引網(wǎng)民“觸網(wǎng)”的首要應(yīng)用。除了娛樂消遣，短視頻也成為很多人獲取新知的工具。近日發(fā)布的《2023抖音讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，過去一年，讀書類視頻播放量同比增長(zhǎng)65.17%，收藏量同比增長(zhǎng)276.14%；時(shí)長(zhǎng)超過5分鐘的讀書類視頻發(fā)布數(shù)量同比增長(zhǎng)279.44%。

當(dāng)前，各地都在深入推進(jìn)全民閱讀工程。但是，沒有時(shí)間、不知道讀什么、讀不下去等等，都是阻礙閱讀的理由。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，短視頻上的視聽內(nèi)容，結(jié)合了畫面、講解、配樂、剪輯等多種元素，維度更加豐富，能迅速抓住用戶的好奇心，并讓用戶輕松進(jìn)入閱讀狀態(tài)，其優(yōu)勢(shì)顯而易見。

不僅如此，短視頻用戶規(guī)模大，短視頻與其他應(yīng)用深度融合，更是形成了跨平臺(tái)、跨屏幕、跨領(lǐng)域的內(nèi)容分發(fā)和傳播網(wǎng)絡(luò)，具有更強(qiáng)大的用戶吸納力。這也就是當(dāng)下，短視頻上的書籍營(yíng)銷能夠大火，短視頻平臺(tái)能成為圖書最重要宣發(fā)渠道的原因。

以《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》為例，原本是一本冷門書籍，10年前就已經(jīng)在中國(guó)出版，10年間累計(jì)銷量?jī)H2萬(wàn)冊(cè)，后經(jīng)由抖音賬號(hào)“小嘉啊”的一則60秒視頻迅速出圈，單日銷量達(dá)3000冊(cè)，高峰期日銷過萬(wàn)。在開啟閱讀之旅時(shí)，很多人希望獲得一份閱讀書單，解決讀什么的問題。短視頻上的這些說書講書內(nèi)容，實(shí)際上就發(fā)揮著書單的作用，它讓一本本好書被更多人看見，也為用戶進(jìn)行興趣匹配，讓用戶發(fā)現(xiàn)適合自己的書，往閱讀世界走得更遠(yuǎn)。

短視頻上的讀書講書內(nèi)容，不僅在為用戶提供按圖索驥的閱讀指引，解決讀什么的問題，同時(shí)也在幫助用戶解決怎么讀的問題。很多嚴(yán)肅文學(xué)，有著較高的閱讀門檻，很多普通讀者雖然有閱讀的想法，但是往往讀了個(gè)開頭就止步，經(jīng)常半途而廢。而讀書短視頻，則為用戶拆掉了進(jìn)入嚴(yán)肅文學(xué)的過高門檻，為用戶架設(shè)了一個(gè)閱讀的梯子。據(jù)了解，截至2023年2月，共有10位茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家入駐抖音，超1500位圖書作者在抖音分享讀書心得，各類優(yōu)質(zhì)讀書博主入駐短視頻平臺(tái)，分享自己的讀書心得，正以最時(shí)髦的方式提升公眾的閱讀興趣，助力國(guó)民閱讀經(jīng)典。

當(dāng)然，不管是為用戶提供閱讀書目，為用戶進(jìn)行興趣匹配，還是帶領(lǐng)用戶深入嚴(yán)肅文學(xué)、掌握科學(xué)新知等，短視頻上的視聽節(jié)目，都更像是一個(gè)入口，最終是引領(lǐng)更多國(guó)民走向深度閱讀，走進(jìn)閱讀王國(guó)。

網(wǎng)絡(luò)視聽的蓬勃發(fā)展，也引發(fā)我們進(jìn)一步思考如何看待短視頻、如何利用好短視頻。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模達(dá)10.4億，成為第一大互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，泛網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域市場(chǎng)規(guī)模超7000億元，以“視聽+”為代表的新場(chǎng)景、新業(yè)態(tài)在社會(huì)生活和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的連接賦能作用日益凸顯。其中，青少年群體更是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，網(wǎng)絡(luò)媒介特別是視聽媒介作為未成年人成長(zhǎng)過程中接觸到的新環(huán)境，對(duì)未成年人的價(jià)值取向產(chǎn)生著越來(lái)越重要的影響。研究報(bào)告顯示，短視頻已經(jīng)成為青少年娛樂消遣、獲取資訊、開拓視野的重要工具。青少年與短視頻的關(guān)系受到日益增加的關(guān)注。除了用防和堵的方式，限制使用時(shí)長(zhǎng)和時(shí)段，更重要的是打造更加健康優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容池，為未成年人營(yíng)造更健康的視聽環(huán)境。是充分發(fā)揮短視頻平臺(tái)及其視聽內(nèi)容的正向引導(dǎo)作用，讓網(wǎng)絡(luò)和短視頻成為青少年健康成長(zhǎng)的好幫手，助力護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。（鹿鳴）